La diversidad de lenguas indígenas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Whendoly Cortez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Lengua indígena como lengua materna 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas indígenas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características culturales (cosmovisión) de la lengua indígena de su contexto y de otras lenguas indígenas nacionales, utilizando la relación lengua-cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1
Objetivo: Introducir el tema de la diversidad de lenguas indígenas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve discusión sobre la importancia de las lenguas indígenas en la sociedad y cómo influyen en la comunicación.

  2. Presentar a los estudiantes una lista de lenguas indígenas nacionales y discutir brevemente sobre su origen y su distribución geográfica.

  3. Proyectar un video corto que muestre la forma en que algunas comunidades indígenas utilizan sus lenguas en su vida diaria.

  4. Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan palabras o frases en lenguas indígenas que conozcan o hayan escuchado.


Sesión 2
Objetivo: Explorar las características culturales y la cosmovisión de la lengua indígena del contexto de los estudiantes.


Actividades:



  1. Realizar una investigación previa en casa para identificar la lengua indígena predominante en la comunidad de los estudiantes.

  2. En grupos pequeños, los estudiantes compartirán sus hallazgos e investigarán sobre la cosmovisión y las características culturales de la lengua indígena identificada.

  3. Cada grupo preparará una presentación corta para compartir con el resto de la clase sobre los aspectos más importantes de la lengua y su relación con la cultura.


Sesión 3
Objetivo: Conocer otras lenguas indígenas nacionales y su relación con la cultura.


Actividades:



  1. Distribuir a los estudiantes una lista de lenguas indígenas nacionales diferentes a la del contexto de los estudiantes y su distribución geográfica.

  2. En parejas, los estudiantes investigarán sobre una lengua indígena asignada y su relación con la cultura.