Introducción al tema y sensibilización

NORMA ALICIA HERNANDEZ
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los beneficios que otorga una alimentación perceptiva para niñas, niños y sus familias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de las experiencias de alimentación, manifestando señales de hambre y saciedad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo físico, emocional y social de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de una alimentación perceptiva para su bienestar físico y emocional.


Actividades:



  1. Inicio: El docente mostrará imágenes de niños y niñas comiendo alimentos saludables y conversará con los alumnos sobre qué alimentos reconocen y si les gustan.

  2. Desarrollo: El docente les explicará a los alumnos qué es una alimentación perceptiva, destacando la importancia de escuchar las señales de hambre y saciedad de su cuerpo.

  3. Aplicación: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde deberán identificar imágenes de alimentos saludables y no saludables y clasificarlos en dos grupos.

  4. Cierre: El docente invitará a los alumnos a reflexionar sobre cómo se sienten después de comer alimentos saludables y cómo pueden reconocer las señales de hambre y saciedad.


Sesión 2: Alimentación perceptiva y participación de la familia (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de la participación de la familia en una alimentación perceptiva.


Actividades:



  1. Inicio: El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué alimentos han comido en familia y cómo se sintieron al hacerlo.

  2. Desarrollo: El docente explicará la importancia de la participación de la familia en la elección y preparación de los alimentos, así como en el momento de comer juntos.

  3. Aplicación: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde dibujarán a su familia comiendo juntos y escribirán una frase sobre la importancia de comer en familia.

  4. Cierr