Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Juan Camacho
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo: PDA: Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Los alumnos no reconocen la relación con su entorno y no establecen una concordancia armónica con su ambiente.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar el tema y su importancia.

  • Preguntar a los alumnos qué saben sobre las actividades humanas y su impacto en el entorno natural.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón.


Sesión 2: Investigación y recolección de datos (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un aspecto del entorno natural (plantas, animales, agua, suelo, aire).

  • Cada grupo investigará sobre el impacto de las actividades humanas en su aspecto asignado utilizando recursos como libros, internet, y entrevistas a profesionales o expertos en el tema.

  • Los alumnos deberán recopilar la información en un documento o presentación.


Sesión 3: Análisis y reflexión (15 minutos)



  • Cada grupo presentará los resultados de su investigación.

  • Juntos, analizarán y reflexionarán sobre el impacto de las actividades humanas en cada aspecto del entorno natural.

  • Guiar la discusión hacia la importancia de tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Sesión 4: Propuesta de acciones y prácticas socioculturales (15 minutos)



  • En grupos, los alumnos deber