Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

aprendizaje significativo, promoviendo la participación activa de los alumnos y la reflexión sobre los conceptos aprendidos.

Planeación de clase:

Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Relación entre las Leyes de Newton y el sistema de ecuaciones lineales en el deporte elegido.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: "No conocemos las leyes de Newton ni cómo el deporte que elegimos se relaciona con el sistema de ecuaciones lineales. ¿Cómo podemos aplicar las leyes de Newton para explicar las actividades cotidianas en el deporte que elegimos?"


• Generación de ideas previas: Los alumnos expresarán sus ideas y conocimientos previos acerca de las leyes de Newton y su relación con el movimiento deportivo.

Desarrollo:

• Actividad 1: Experimento de la fuerza y el movimiento en el deporte elegido.

  
  
  
  
  • Los alumnos se dividirán en grupos y elegirán un deporte para realizar un experimento relacionado con la fuerza y el movimiento.
  
  
  • Cada grupo deberá diseñar y realizar un experimento donde se evidencie la aplicación de las leyes de Newton en el deporte elegido.
  
  
  • Los alumnos registrarán los datos obtenidos y realizarán análisis de los resultados.
  
  
  
  



• Actividad 2: Interpretación de los resultados.

  
  
  
  
  • Los grupos compartirán sus experimentos y resultados con el resto de la clase.
  
  
  • Se realizará una discusión y reflexión colectiva sobre los resultados obtenidos, relacionando los conceptos de las leyes de Newton con los fenómenos obs