Introducción al tema
Susam Aquino
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
educación inclusiva y equitativa.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de las prácticas tradicionales de los pueblos originarios y otras culturas del país en la preservación del medio ambiente y la promoción del bienestar.
Actividades:
- Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la interculturalidad y la sustentabilidad. Realizar una breve explicación de ambos conceptos y su relación con el medio ambiente.
- Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de cómo los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.
- Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la interculturalidad y la sustentabilidad, como la agricultura tradicional, la medicina natural, la crianza de animales, entre otros. Los alumnos deberán investigar sobre el tema asignado y preparar una presentación breve para compartirla con el resto de la clase.
- Presentación de los grupos: Cada grupo deberá presentar su investigación ante el resto de la clase, destacando la importancia de estas prácticas tradicionales en la preservación del medio ambiente y la promoción del bienestar.
- Reflexión final: Para cerrar la sesión, realizar una reflexión grupal sobre las enseñanzas que se pueden obtener de la interculturalidad y la sustentabilidad, y cómo se pueden aplicar en la vida diaria.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de participación grupal: Evaluar la participación de cada grupo durante la inv