Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y fomentar la participación activa de los alumnos.

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo de la clase (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Que expresen y compartan sus gustos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué es lo que más les gusta hacer en su tiempo libre y qué actividades culturales o artísticas conocen.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para registrar las respuestas de los alumnos.
   
   
   
   



2. Introducción al proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto donde podrán expresar y compartir sus gustos culturales y artísticos.
   
   
   • Mostrar ejemplos de proyectos comunitarios de otras comunidades y cómo han impactado positivamente en estas.
   
   
   
   



3. Actividad práctica:

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que dibujen o escriban en una hoja sus gustos culturales y artísticos.
   
   
   • Luego, formar grupos de trabajo y pedirles que compartan sus gustos con sus compañeros.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Continuación del proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos la importancia de expresar y compartir sus gustos culturales y artísticos.
   
   
   • Proponer a los alumnos la creación de un mural comunitario en el aula donde plasmen sus gustos.
   
   
   
   



2. Actividad práctica:

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como papel, colores,