La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Se inicia la clase con una actividad de motivación en la que se les pregunta a los estudiantes si saben qué es un terremoto y si han experimentado alguno. Se anima a los estudiantes a compartir sus experiencias y conocimientos previos.


• A continuación, se presenta el problema: "La comunidad en la que vivimos se encuentra en una zona altamente sísmica. Recientemente, ha habido un aumento en la actividad sísmica y los habitantes están preocupados. Como futuros geógrafos, debemos investigar y comprender las causas de los terremotos y su relación con las placas tectónicas".

Desarrollo:

• Los estudiantes se organizan en grupos de trabajo colaborativo y se les proporciona materiales como mapas, imágenes y recursos bibliográficos relacionados con las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Cada grupo investiga y discute en profundidad qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y cómo se produce su dinámica. También exploran la relación entre las placas tectónicas y el relieve, la sismicidad y el vulcanismo, teniendo en cuenta la ubicación de la comunidad en una zona sísmica.


• Los grupos pueden utilizar diferentes estrategias de investigación, como lectura de textos, visualización de videos, análisis de mapas y discusiones en grupo.


• A medida que los grupos avanzan en su investigación, se fomenta la colaboración y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase. Se fomenta la participación de todos los estudiantes.


• Se realiza una discusión final en la que se resu