Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Los alumnos crearán textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de que los alumnos no saben escribir ni identificar textos literarios.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Exploración de conocimientos previos de los alumnos sobre el tema utilizando una lluvia de ideas.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicación de cómo el proyecto ayudará a mejorar las habilidades de escritura y comprensión literaria de los alumnos.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no saben escribir ni identificar textos literarios.

Desarrollo:

• Exposición de ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Análisis de recursos literarios presentes en cada ejemplo (personificación, metáfora, hipérbole, etc.).


• Realización de actividades prácticas de identificación de recursos literarios en textos específicos.


• Debate sobre la importancia de los recursos literarios en la creación de textos.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán buscar ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos para analizar los recursos literarios presentes en ellos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en