Introducción a las convenciones de escritura en la cotidianidad.

Alejandra Fernandez
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de Proyecto Comunitario:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las convenciones de escritura en la cotidianidad.


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos podrán distinguir entre letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en textos de uso cotidiano.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de las convenciones de escritura en la vida diaria.

    • Plantear el problema: la falta de conocimiento de estas convenciones puede dificultar la comunicación y la alfabetización.



  2. Juego de clasificación (15 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos diferentes tarjetas con letras, números y otros signos o marcas gráficas.

    • Pedirles que clasifiquen las tarjetas en tres grupos: letras, números y otros signos o marcas gráficas.

    • Comentar en grupo qué características tienen cada grupo.



  3. Observación y análisis de textos de uso cotidiano (20 minutos):



    • Entregar a cada alumno un texto corto de uso cotidiano (un anuncio, un letrero, una etiqueta, etc.).

    • Pedirles que observen detenidamente el texto y señalen las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes.

    • Comentar en grupo qué encontraron y por qué creen que es importante reconocerlos.




Sesión 2:
Tema: Aplicación de las convenciones de escritura en la cotidianidad.


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos podrán trazar letras, números y otros signos o marcas gráficas en textos de uso cotidiano.


Actividades:



  1. Recordatorio (5 minutos):



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, utilizando ejemplos de textos de uso cotidiano.



  2. Ejercicios de trazado (25 minutos):



    • Proporcionar hojas de pr