Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

inclusión y adaptación a las necesidades de los alumnos con dificultades en lectoescritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sustentabilidad y ejemplos de prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Desarrollo:

• Lectura del texto "La importancia de la sustentabilidad" de forma oral, acompañada de imágenes relacionadas con el texto.


• Realización de una actividad de comprensión: Los alumnos deberán responder preguntas sencillas sobre el texto, utilizando palabras clave que se les proporcionarán.

Cierre:

• Compartir en grupo las respuestas a las preguntas planteadas y generar una discusión sobre la importancia de la sustentabilidad.


• Asignar una tarea: Los alumnos deberán realizar una investigación sobre prácticas de producción, distribución y consumo sustentables en su comunidad, para ser presentada en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la actividad de la sesión anterior: Los alumnos deberán compartir los resultados de su investigación sobre prácticas sustentables en su comunidad.


• Generar una lista de prácticas sustentables identificadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de la actividad principal: Los alumnos deberán trabajar en equipos para diseñar un proyecto de producción, distribución o consumo sustentable, basándose en las prácticas identificadas anteriormente.


• Los equipos deberán pensar en todas las etapas del proyecto, desde la producci