Sensibilizando a la comunidad a través de la literatura

Claudia Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Título de la clase: Sensibilizando a la comunidad a través de la literatura


Objetivos de aprendizaje:



  • Valorar textos literarios tradicionales y contemporáneos.

  • Adaptar textos literarios a otros lenguajes.

  • Sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


Competencias a desarrollar:



  • Comprensión lectora

  • Expresión oral y escrita

  • Creatividad

  • Pensamiento crítico

  • Trabajo en equipo


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Se trabajará en conjunto con el área de Ciencias Sociales para realizar una investigación sobre la literatura en la comunidad y sus manifestaciones culturales.


Sesión 1:


Inicio:



  • Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el propósito de la clase.

  • Se realizará una actividad de motivación donde los alumnos deberán mencionar ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos que conozcan.

  • Se presentará el problema de la apatía escolar y se relacionará con la importancia de la literatura en la sociedad.


Desarrollo:



  • Se formarán equipos y se les asignará la tarea de investigar sobre las manifestaciones culturales literarias de la comunidad.

  • Cada equipo deberá elaborar un informe escrito y una presentación oral para compartir con la clase.

  • Los equipos tendrán el resto de la sesión para investigar y preparar su presentación.


Cierre:



  • Cada equipo compartirá su investigación y presentación con el resto de la clase.

  • Se promoverá la reflexión sobre la importancia de la literatura en la comunidad y cómo puede generar cambios sociales y culturales.

  • Se asignará una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá selecciona