Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Luna Ulloa Viviana
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo sostenible y promoción de valores ambientales.
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender y reflexionar sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, específicamente en cuanto al cuidado del agua del río.
Actividad 1 (10 minutos): Introducción al tema
- Presentar a los alumnos el problema: ¿Cómo concientizar a los alumnos de tercer grado al cuidado del agua del río?
- Generar una lluvia de ideas sobre posibles acciones que puedan llevar a cabo para cuidar el agua del río.
- Registrar las ideas en un cartel y colocarlo en un lugar visible del aula.
Actividad 2 (15 minutos): Investigación y reflexión
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
- Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el impacto de las actividades humanas en el agua del río y en la salud.
- Los grupos deberán investigar en libros, internet u otras fuentes de información y responder a las preguntas.
- Fomentar la reflexión sobre las respuestas obtenidas y discutir en plenaria las conclusiones alcanzadas.
Actividad 3 (20 minutos): Uso de las matemáticas
- Plantear a los alumnos el reto de calcular la cantidad de agua que se desperdicia en sus hogares diariamente.
- Solicitar que los alumnos registren en una tabla la cantidad de agua utilizada en diferentes actividades cotidianas, como lavar los dientes, bañarse, lavar platos, regar plantas, etc.
- Realizar una actividad de suma y resta con los datos recopilados para obtener la cantidad de agua desperdiciada.
- Reflexionar sobre la importancia de utilizar el agua de manera responsable y plantear posibles soluciones.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Los alumnos s