Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Juan
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje significativo, utilizando estrategias como la reflexión, la investigación y la participación activa de los alumnos.
Sesión 1:
Objetivo (PDA): Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Inicio:
- Presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".
- Motivación: Proyectar un video sobre la importancia de la cultura de paz y cómo puede transformar la sociedad.
- Pregunta generadora: ¿Qué es la cultura de paz y cómo podemos promoverla en nuestra comunidad escolar?
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Cada equipo investigará sobre una organización o grupo en México que promueva la cultura de paz.
- Los alumnos deberán investigar sobre las acciones que realizan, los resultados obtenidos y los impactos en la sociedad.
- Los equipos deberán presentar sus investigaciones de manera creativa, como un póster o una presentación.
Cierre:
- Reflexión grupal: Cada equipo compartirá su investigación y se abrirá un espacio de diálogo para reflexionar sobre las acciones de las organizaciones y su impacto en la sociedad.
- El docente guiará una reflexión final, resaltando la importancia de la cultura de paz y cómo cada alumno puede contribuir a promoverla en su comunidad escolar.
Sesión 2:
Objetivo (PDA): Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior: El docente planteará preguntas para recordar lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación del problema a resolver: Alumnos con poco