Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos emocionales, cognitivos, sociales y físicos de los alumnos.

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema transversal: Motricidad y atención en niños y niñas para atender indicaciones.

Objetivo PDA: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Saludo y breve dinámica de calentamiento.


• Desarrollo:
  
  
  • Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
  
  
  • Explicación de la importancia de la motricidad y la atención en la vida diaria.
  
  
  • Actividad práctica: Juegos de movimiento en el aula que involucren diferentes direcciones y velocidades.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de adaptar nuestros movimientos y fortalecer nuestra lateralidad en distintos espacios.

Sesión 2:

• Inicio: Saludo y breve recordatorio de la sesión anterior.


• Desarrollo:
  
  
  • Repaso del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
  
  
  • Explicación de la importancia de descubrir nuevas formas de moverse.
  
  
  • Actividad práctica: Circuitos de movimiento en el patio de la escuela, donde los alumnos descubran nuevas formas de desplazarse.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexión grupal sobre las nuevas formas de movimiento descubiertas y cómo pueden aplicarlas en su vida diaria.

Sesión 3:

• Inicio: Saludo y breve recordatorio de las sesiones anteriores.


• Desarrollo:
  
  
  • Introducción al concepto de lateralidad y su importancia