La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos no comprenden los eventos históricos"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Planteamiento del problema: "Los alumnos no comprenden los eventos históricos".


• Motivación: Mostrar imágenes y testimonios relacionados con la conquista de América por los españoles.


• Pregunta inicial: "¿Qué factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos predominaban en los pueblos indígenas antes de la llegada de los españoles?"

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Entrega del caso problemático: "El enfrentamiento entre los pueblos indígenas y los españoles".


• Lectura y análisis del caso problemático.


• Identificación de los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas antes de la llegada de los españoles.


• Discusión y debate en grupo sobre las posibles soluciones al problema planteado.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender los event