Identificando las responsabilidades compartidas en el cuidado de sí y del entorno
magda gabriela carranza
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación para la ciudadanía y los derechos humanos.
Sesión 1:
Título: Identificando las responsabilidades compartidas en el cuidado de sí y del entorno
Objetivo específico:
- Identificar y describir las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como los integrantes de la escuela y la comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Presentación del problema: Los alumnos desconocen ejemplos de responsabilidades de casa, escuela y comunidad. Se les pedirá que reflexionen sobre este problema y lo anoten en sus cuadernos.
- Discusión en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 a 5 personas y discutirán sobre las siguientes preguntas:
- ¿Qué es la responsabilidad compartida?
- ¿Cuáles son algunas responsabilidades de casa, escuela y comunidad que conocen?
- ¿Por qué creen que es importante tener responsabilidades compartidas en el cuidado de sí y del entorno?
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y se realizará una lista en el pizarrón con las responsabilidades mencionadas.
- Actividad práctica: Los alumnos formarán subgrupos y se les asignará una responsabilidad de casa, escuela o comunidad. Deberán elaborar un cartel que represente dicha responsabilidad y lo expondrán al resto de la clase.
- Reflexión final: Los alumnos reflexionarán en sus cuadernos sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicar estas responsabilidades en su vida diaria.
Sesión 2:
Título: Uso responsable del Internet y redes sociales