Introducción al tema "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental"

Germán Martínez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, actitudinales y procedimentales.


Sesión 1: Introducción al tema "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental"


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico para la salud, así como los factores del medio ambiente que pueden afectarlos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 min)
    a. Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.
    b. Presentación del tema y su relación con la salud ambiental.
    c. Planteamiento del problema: ¿Cómo influye el medio ambiente en la salud de nuestros sistemas circulatorio y respiratorio?



  2. Desarrollo (30 min)
    a. Actividad 1: Observación de imágenes (10 min)



    • Mostrar imágenes relacionadas con la contaminación ambiental y su impacto en el cuerpo humano.

    • Los alumnos deberán observar las imágenes y anotar las posibles afectaciones en los sistemas circulatorio y respiratorio.


    b. Actividad 2: Debate en grupos (15 min)



    • Formar grupos de trabajo y asignar roles (moderador, secretario, portavoz).

    • Cada grupo deberá discutir sobre las afectaciones encontradas en las imágenes y compartir sus conclusiones.

    • El moderador guiará la discusión y el secretario se encargará de tomar notas.


    c. Actividad 3: Plenaria y síntesis (5 min)



    • Cada grupo compartirá sus conclusiones con la clase.

    • El docente realizará una síntesis de los puntos abordados y enfatizará la importancia de cuidar nuestro entorno para proteger nuestra salud.



  3. Cierre (5 min)



    • Reflexión final sobre la importancia de los siste