Características y propiedades de los objetos del entorno

Daniel Olguin
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconoce la importancia de prevenir quemaduras y propone acciones para evitarlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje por indagación y ser interdisciplinaria.


Sesión 1: Características y propiedades de los objetos del entorno
Objetivo: Los alumnos identificarán las características y propiedades de los materiales con los que están hechos algunos objetos que les protegen de las quemaduras.



  1. Inicio (15 minutos):



  • Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes objetos que se utilizan en casa para protegerse de las quemaduras, como guantes, agarraderas, utensilios de cocina, entre otros.

  • Realizar preguntas guía para motivar la reflexión y la indagación, como: ¿De qué materiales creen que están hechos estos objetos? ¿Qué características y propiedades creen que tienen esos materiales? ¿Qué función cumplen estos objetos en nuestra vida cotidiana?



  1. Desarrollo (20 minutos):



  • Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.

  • Asignar a cada equipo un objeto y proporcionarles diferentes materiales para que investiguen y experimenten, como tela, papel de aluminio, madera, plástico, entre otros.

  • Los alumnos deberán analizar el objeto, identificar los materiales con los que está hecho y experimentar con los diferentes materiales para determinar cuál brinda mayor protección contra las quemaduras.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Cada equipo deberá presentar sus hallazgos al resto del grupo, explicando qué materiales utilizaron, qué características y propiedades observaron y por qué consideran que ese material brinda mayor protección contra las quemaduras.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de usar objetos adecuados para protegernos de las quemaduras y la importancia de prevenirlas.


Sesión 2: Estados físicos de los objetos del entorno
Objetivo: Los alumnos iden