Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa y el trabajo colaborativo de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Exploración inicial: los alumnos escribirán en una hoja sus conceptos previos sobre los elementos y recursos estéticos en la literatura.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad en grupos: cada grupo recibirá un cuento corto y deberá identificar los elementos y recursos estéticos presentes en el texto (personajes, ambientación, diálogos, descripciones, metáforas, etc.).


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus hallazgos y se hará una lista en el pizarrón con los elementos y recursos estéticos identificados.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: se plantean preguntas como ¿qué importancia tienen los elementos y recursos estéticos en la literatura? ¿qué efectos producen en el lector?


• Asignación de tarea: los alumnos deberán buscar un cuento o novela de su elección para analizar los elementos y recursos estéticos presentes en su lectura.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea: los alumnos compartirán en parejas una breve descripción del cuento o novela elegida y los elementos y recursos estéticos encontrados en su lectura.


• Retroalimentación: se destacarán algunos ejemplos interesantes mencionados por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad en grupos: los alumnos formarán nuevos grupos y recibirán un fragmento de una novela. Deberán identificar y discutir los elementos y recursos estéticos presentes en el fragmento.


• Puesta en común: cada