Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una charla sobre los lenguajes artísticos presentes en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen elementos artísticos que han observado en su entorno.


• Visualización de imágenes y videos que representen situaciones cotidianas y discusión sobre cómo se comunican sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de ellos.


• Realización de una actividad en la que los alumnos dibujen o escriban una breve descripción de una situación cotidiana que les genere una emoción o sensación específica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de diferentes formas de expresión artística, como el teatro, la música y la danza.


• Invitación a los alumnos a representar de forma improvisada situaciones cotidianas utilizando movimientos, sonidos e imágenes.


• Rotación de roles para que todos los alumnos tengan la oportunidad de participar en la representación.


• Reflexión sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se comunicaron a través de las representaciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al concepto de lectura y escritura a través de la presentación de diferentes tipos de letras y palabras.


• Juego didáctico en el que los alumnos identifiquen letras y palabras en ca