Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa.

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción al concepto de expresión creativa y sus distintos elementos artísticos.


• Actividad: Realización de una actividad de expresión plástica libre, utilizando diferentes materiales y técnicas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las creaciones realizadas.

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: Visita a una exposición de arte local o encuentro con un artista de la comunidad.


• Registro de las impresiones y opiniones de los alumnos sobre las obras de arte y la experiencia vivida.


• Diálogo sobre las diferentes formas de expresión artística presentes en la comunidad.

Sesión 3:

• Trabajo en grupo: Creación de un mural colectivo utilizando distintas técnicas plásticas.


• Reflexión sobre la importancia de la colaboración y el respeto hacia las creaciones de los demás.

Sesión 4:

• Juego de expresión oral: Dramatización de distintas situaciones cotidianas.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión oral en diferentes escenarios de la vida diaria.

Sesión 5:

• Actividad de expresión plastica: Realización de una escultura utilizando materiales reciclados.


• Reflexión sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y la reutilización de materiales.

Sesión 6:

• Presentación de las creaciones realizadas por los alumnos en una exposición comunitaria.


• Invitación a la co