Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de habilidad de los alumnos para tomar buenas decisiones en favor de su bienestar.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar brevemente el tema de la clase anterior sobre la toma de decisiones.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos consideren que han tomado decisiones adecuadas en beneficio de su bienestar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la problemática de la falta de habilidad para tomar buenas decisiones en favor de su bienestar.
   
   
   • Explicar la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar esta problemática.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar una necesidad o problema relacionado con la falta de habilidad para tomar decisiones en su entorno cercano.
   
   
   • Guiar a los alumnos en la identificación de alternativas de solución para el problema identificado.
   
   
   • Promover el pensamiento estratégico y creativo en la búsqueda de soluciones, fomentando la participación de todos los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que presente su problema y las alternativas de solución propuestas.
   
   
   • Fomentar