Introducción a las figuras geométricas

Concha López
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje por indagación.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar algunas figuras geométricas básicas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación: preguntar a los alumnos si saben qué son las figuras geométricas y para qué se utilizan.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del problema: mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si pueden identificarlas y nombrarlas.

    • Indagación: dividir a los alumnos en grupos y entregarles una colección de tarjetas con imágenes de figuras geométricas. Los alumnos deberán clasificar las tarjetas según su forma y luego compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

    • Discusión en grupo: promover una discusión en grupo sobre las características de cada figura geométrica y sus diferencias.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y cómo podrían utilizar las figuras geométricas en situaciones de la vida cotidiana.

    • Tarea: asignar a los alumnos la tarea de buscar objetos en su entorno que tengan formas geométricas y traerlos a la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Explorando el tangram y el geoplano


Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar el tangram y el geoplano para construir composiciones geométricas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recapitulación: recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las figuras geométricas básicas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducción al tangram: mostrar a los alumnos un tangram y explicarles cómo está compuesto