Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, fomentando la participación activa de los alumnos y promoviendo el trabajo colaborativo.

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés en las actividades en el aula.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre la participación y colaboración en el proyecto.


2. Rúbrica de evaluación de la presentación de la solución al problema planteado.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Explicación de la dinámica del proyecto de aprendizaje servicio.

Desarrollo (35 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentación del problema de falta de interés en las actividades en el aula.


• Discusión en grupo sobre posibles causas y consecuencias de este problema.


• Planteamiento de preguntas de investigación para indagar sobre las necesidades del entorno cercano relacionadas con el problema.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de abordar problemas reales y su impacto en la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.