Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Motivar a los alumnos preguntando si han tenido dificultades para comunicarse o entender instrucciones técnicas. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del lenguaje técnico en diferentes contextos.
Desarrollo: Explicar la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico. Realizar una actividad en parejas donde los alumnos deben comunicarse utilizando un lenguaje técnico específico para describir un objeto.
Cierre: Reflexionar en grupo sobre la actividad realizada. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al comunicarse utilizando lenguaje técnico. Comentar la importancia de la comunicación clara y precisa en el ámbito tecnológico.

Sesión 2:
Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior. Realizar una actividad donde los alumnos deben escuchar unas instrucciones técnicas y representarlas gráficamente.
Desarrollo: Explicar las diferentes formas de representación técnica, como planos, croquis y diagramas. Mostrar ejemplos de cada uno y comentar su utilidad en la comunicación técnica.
Cierre: Reflexionar en grupo sobre la actividad realizada. Preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron al representar las instrucciones y cómo podrían mejorar su representación. Comentar la importancia de la representación técnica en la comunicación de ideas.

Sesión 3:
Inicio: Realizar una breve recapitulación de las sesiones anteriores. Presentar ejemplos de situaciones problemáticas donde se requiere comunicación y representación técnica.
Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un proble