Introducción a la narración de historias y los lenguajes artísticos.

Danna Ortiz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias y los lenguajes artísticos.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los diferentes lenguajes artísticos que se pueden utilizar para acompañar una historia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una conversación sobre qué es una historia y por qué nos gusta escucharlas.

  2. Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que presten atención a los detalles de la historia.

  3. Discusión en grupo: Promover una conversación sobre los elementos que conforman una historia, como personajes, escenarios, eventos, entre otros.

  4. Introducción a los lenguajes artísticos: Presentar diferentes lenguajes artísticos como la música, el dibujo, la danza y el teatro, y explicar cómo pueden ser utilizados para acompañar una historia.

  5. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno de los lenguajes artísticos previamente mencionados. Cada grupo deberá crear una pequeña representación o presentación relacionada con la historia leída anteriormente.

  6. Presentación de los trabajos: Al final de la sesión, cada grupo presentará su trabajo frente al resto de la clase.


Sesión 2:
Tema: Elaboración de historias propias.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de crear historias propias utilizando una secuencia lógica y los recursos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre los lenguajes artísticos y su relación con las historias.

  2. Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan ideas sobre diferentes historias que c