Introducción al tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

isis magali villegas
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral del niño, teniendo en cuenta sus aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos.


Sesión 1: Introducción al tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Que los alumnos comprendan la importancia de conocer su historia, celebraciones y obras artísticas y culturales para desarrollar un sentido de identidad y pertenencia a su comunidad y país.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema a través de preguntas como: ¿Qué significa ser parte de una comunidad? ¿Qué celebraciones conocen? ¿Qué saben sobre la historia de su comunidad y país?



  1. Presentación del problema (10 minutos):



  • Se plantea el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos participar y disfrutar de las actividades culturales y artísticas relacionadas con la navidad en nuestra comunidad?"

  • Se discuten posibles respuestas y se resaltan las ideas principales.



  1. Investigación (20 minutos):



  • Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les asigna la tarea de investigar sobre las actividades culturales y artísticas relacionadas con la navidad en su comunidad.

  • Se les proporciona material de apoyo como libros, imágenes, videos, etc.

  • Los alumnos tendrán que buscar información sobre las celebraciones, eventos y obras de arte relacionadas con la navidad en su comunidad.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Los grupos presentan sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.

  • Se resalta la importancia de participar y disfrutar de las actividades culturales y artísticas de la comunidad.


Sesión 2: Explorando las celebraciones y obras artíst