Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y utilizar recursos didácticos como presentaciones visuales, videos y actividades prácticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de los recursos literarios que conocen.


• Mostrar ejemplos de textos que utilizan recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes recursos literarios (metáfora, hipérbole, personificación, entre otros) y su función en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y analicen los recursos literarios en diferentes textos.


• Trabajar en grupos para elaborar cartas personales utilizando recursos literarios para expresar emociones y sentimientos hacia su familia.

Cierre:

• Compartir las cartas elaboradas por los alumnos y realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


• Asignar tarea: investigar y traer al siguiente día ejemplos de recursos literarios utilizados en biografías.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad utilizando tarjetas con diferentes recursos literarios, donde los alumnos deben identificar su definición y ejemplos.

Desarrollo:

• Introducir el género biográfico y su relación con la expresión de emociones y sentimientos.


• Leer ejemplos de biografías que utilizan recursos literarios para expresar sensaciones y emocione