Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

diego
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de competencias.


Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Estrés y ansiedad en los alumnos a causa de las exigencias por parte de los maestros.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y asistencia.

    • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria y en la satisfacción de necesidades.

    • Presentación del problema relacionado con el estrés y la ansiedad en los alumnos debido a las exigencias académicas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos, tanto tradicionales como modernos, y su función en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

    • Realización de actividades prácticas y experimentos donde los alumnos puedan explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en dichas herramientas.

    • Promover la reflexión sobre los procesos de cambio técnico en las herramientas a lo largo del tiempo y su impacto en la sociedad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Síntesis de lo aprendido durante la sesión.

    • Preguntas de reflexión sobre la relación entre las herramientas, máquinas e instrumentos y la satisfacción de intereses y