Participación en debates sobre temas de interés común

juan hernandez
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.


Secuencia didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común


Sesión 1:
Tema: Introducción al debate y selección del tema a discutir


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán qué es un debate y aprenderán a seleccionar un tema de interés común para futuras discusiones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

    • Realizar una breve introducción al concepto de debate, explicando que es una discusión formal en la que se presentan argumentos a favor y en contra de un tema.

    • Ejemplificar con situaciones cotidianas en las que se pueden llevar a cabo debates.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una lista de posibles temas de debate.

    • Cada grupo deberá discutir y elegir un tema de su interés común para trabajar durante el proyecto.

    • Los grupos deberán justificar su elección, explicando por qué consideran que el tema es relevante y qué aspectos podrían ser discutidos en el debate.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una puesta en común para que los grupos compartan sus elecciones y justificaciones.

    • Resumir los temas seleccionados y elegir uno para ser debatido en las próximas sesiones.




Sesión 2:
Tema: Investigación y argumentación


Objetivo de la sesión: Los alumnos aprenderán a investigar y formular argumentos fundamentados para participar en un debate.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar el tema seleccionado en la sesión anterior y reforzar su importancia.

    • Explicar la importancia de investigar y recopilar información objetiva antes de pa