Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinario: Sin acceso a tecnología.

Enfoque de inclusión y vida saludable.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una breve actividad para activar conocimientos previos sobre los ecosistemas. Por ejemplo, preguntar a los alumnos qué saben sobre los ecosistemas y por qué son importantes.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Introducción al problema: Se les presenta a los alumnos la siguiente situación problemática: "En la comunidad en la que viven, se ha identificado una disminución en la cantidad y diversidad de especies en los ecosistemas locales. Además, se han observado cambios en el clima y la calidad del agua. ¿Qué creen que podría estar causando esta situación y cómo se podrían solucionar estos problemas?"


• Los alumnos se organizan en grupos para discutir y reflexionar sobre las posibles causas locales de la problemática planteada. Se les pide que anoten sus ideas en una hoja de papel.


• Los grupos comparten sus ideas con toda la clase, generando una lluvia de ideas en el pizarrón.

3. Cierre (10 minutos):

• Se retoman las ideas y se enfatiza la importancia de cuidar los ecosistemas para su preservación y regeneración.


• Se plantea una actividad de cierre para la siguiente sesión: Investigar en casa sobre una especie en peligro de extinción y las accio