Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer la importancia de expresar sentimientos y emociones a través de cartas personales.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes tipos de cartas personales y preguntándoles si han recibido alguna vez una carta de este tipo.


• Generar una conversación en clase acerca de las cartas personales, enfocándose en los sentimientos y emociones que se pueden expresar a través de ellas.

Actividad 2: Presentación del proyecto (15 minutos)

• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para enviar cartas personales a miembros de la comunidad escolar.


• Presentar a los alumnos una lista de posibles destinatarios, como el director de la escuela, otros maestros, personal de limpieza, etc.


• Explicar que el objetivo principal es expresar sentimientos y emociones a través de estas cartas.

Actividad 3: Planificación de las cartas (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un destinatario específico.


• Cada grupo deberá discutir y planificar qué sentimientos y emociones quieren expresar en su carta, así como el contenido y la estructura de la misma.


• Los alumnos pueden escribir un borrador de la carta en esta etapa si lo desean.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de redactar cartas personales expresando sentimientos, ideas y experiencias, pensando en destinatarios específicos.

Actividad 1: Revisión del borrador (15 minutos)

• Los estudiantes revisarán y editarán el borrador de su carta, asegurándose de que cumple con el objetivo de expresar sent