Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por sexualidad y reproducción.


• Breve discusión sobre los tabús y estereotipos relacionados con la sexualidad presentes en la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Presentación de la metodología de aprendizaje por indagación y explicación de sus características.


• Formación de grupos de trabajo heterogéneos.


• Entrega de una lista de preguntas para que los grupos investiguen y busquen información sobre la influencia de la cultura en el concepto de sexualidad, las distintas formas en que se comprende el género, la sexualidad y la reproducción en diversas culturas, y la importancia del consentimiento en el inicio de la actividad sexual.


• Orientación y supervisión de los grupos para que realicen la investigación y recopilen la información necesaria.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Análisis y reflexión colectiva sobre la diversidad de conceptos y prácticas relacionadas con la sexualidad y la reproducción en diferentes culturas.


• Elaboración de un resumen conjunto que destaque las principales conclusiones de la sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recuerdo y repaso de las conclusiones de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema de la comunidad en relación a los tabús y la falta de salud sexual.


• Reflexión sobre la importancia de una salud sexual adecuada y los riesgos asociados a la falta de información y prevención.

Fase de desarrollo:

• Propuesta de una actividad de role-playing en la que los alumnos repre