El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Planeación de clase:

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué entienden por conflicto y cultura de paz.


• Plantear el problema a resolver: "Cómo favorecer en los educandos el reconocimiento de estrategias de transformación social con perspectiva de paz en relación con los demás".


• Explicar la importancia de resolver conflictos de manera pacífica y la relevancia de una cultura de paz en la convivencia humana.


• Mostrar ejemplos de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y sus posibles resoluciones pacíficas.

Fase 2: Desarrollo

• Realizar una investigación en clase sobre diferentes estrategias de transformación social con perspectiva de paz.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un conflicto social o político específico.


• Cada grupo deberá discutir y proponer estrategias de transformación social pacífica para resolver el conflicto asignado.


• Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase y justificar por qué consideran que es una estrategia de paz.


• Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes estrategias presentadas y destacar la importancia de la cultura de paz en la sociedad.

Fase 3