Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Objetivo de la clase: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Los alumnos no toman decisiones adecuadas ya que no saben manejar el miedo y la ansiedad, y no reconocen las diferencias entre ambos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos que experimentan los alumnos y cómo influyen en sus decisiones.


• Introducción al problema: ¿Qué sucede cuando no se saben manejar el miedo y la ansiedad al tomar decisiones?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la diferencia entre el miedo y la ansiedad y cómo pueden afectar la toma de decisiones.


• Análisis de casos prácticos en los que los alumnos identifiquen situaciones en las que el miedo o la ansiedad hayan influido en una decisión.


• Trabajo en grupos para realizar una lista de estrategias para manejar el miedo y la ansiedad.

Cierre:

• Puesta en común de las estrategias propuestas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y manejar adecuadamente el miedo y la ansiedad en la toma de decisiones.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: realizar una entrevista a un adulto para conocer cómo maneja el miedo y la ansiedad en su vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos y análisis de los resultados obtenidos.

Desarrollo:

• Explicac