Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades comunicativas y promoción de la literacidad mediática.

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de reseña y sus características.

Actividades:

1. Presentación (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y explicar que en las próximas dos sesiones trabajarán en la elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.


2. Actividad de motivación (10 minutos): Mostrar a los alumnos una reseña de un libro o película conocida y pedirles que comenten qué les llama la atención de la reseña y qué información les proporciona.


3. Introducción al concepto de reseña (15 minutos): Explicar qué es una reseña y cuál es su función, destacando que es una opinión crítica sobre un texto o audiovisual que ayuda a otras personas a decidir si les interesa o no.


4. Características de una reseña (15 minutos): Presentar a los alumnos una lista de características de una reseña, como la breve descripción del contenido, la opinión personal, los elementos destacados, etc. Discutir cada una de ellas y ejemplificar con reseñas de diferentes géneros.


5. Actividad práctica (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto o audiovisual para que elaboren una reseña en conjunto, aplicando las características mencionadas anteriormente.


6. Exposición y retroalimentación (10 minutos): Cada grupo deberá exponer su reseña al resto de la clase y recibir retroalimentación constructiva de sus compañeros.

Sesión 2:
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos para diseñar una reseña individual.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): Repasar brevemente los conceptos y características de una reseña.


2. Actividad de reflex