La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando el pensamiento crítico y reflexivo.

Sesión 1:
Inicio:

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y les comentará que trabajarán en el tema de la Tabla periódica y sus propiedades.


• Realizará una dinámica de lluvia de ideas, donde los alumnos expresarán lo que saben sobre la Tabla periódica y sus elementos.


• El docente planteará el problema a resolver: "¿Cómo podemos conocer los elementos químicos y sus propiedades a partir de la Tabla periódica?"

Desarrollo:

• El docente presentará a los alumnos el concepto de Tabla periódica y su importancia en la Química.


• Organizará a los alumnos en grupos y les proporcionará un juego de fichas con los símbolos de los elementos químicos.


• Los alumnos deberán clasificar las fichas de acuerdo al número atómico, grupos y periodos de la Tabla periódica.


• A medida que los alumnos realicen esta actividad, el docente irá promoviendo el análisis y la reflexión sobre las características de los elementos y su clasificación en la Tabla periódica.


• El docente reforzará los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico, destacando su importancia en la clasificación de los elementos y su comportamiento químico.

Cierre:

• El docente realizará una puesta en común de las conclusiones obtenidas por los alumnos durante la actividad.


• Promoverá la reflexión sobre la importancia de la Tabla periódica y sus propiedades en la Química.


• Realizará una evaluación diagnóstica para conocer el nivel de comprensión de los alumnos sobre el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• El docente recordará a los alumnos los conceptos trabajados en la sesión