Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Luz Andrea Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Presentación de un video corto sobre la importancia de la literatura en la sociedad.


Desarrollo:



  • Explicación sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Ejemplos de cada tipo de creación literaria.

  • Lectura en voz alta de un cuento tradicional y de un poema contemporáneo.

  • Análisis y discusión de los textos leídos, destacando las características de cada uno.

  • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos adapten uno de los textos leídos a otro lenguaje (por ejemplo, un cuento en forma de obra de teatro o un poema en forma de canción).


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia social y cultural de la literatura.

  • Debate sobre la relevancia de adaptar los textos literarios a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán investigar sobre una creación literaria tradicional o contemporánea y pensar en cómo adaptarla a otro lenguaje.


Sesión 2:
Tema: Adaptación de creaciones literarias a otros lenguajes.


Inicio:



  • Repaso del tema y de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de adaptaciones literarias a otros lenguajes, como películas basadas en libros o canciones inspiradas en poemas.


Desarrollo:



  • Compartir en grupos pequeños las investigaciones realizadas y las ideas para adaptar las creaciones literarias.

  • Puesta en común y di