La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

competencias, es decir, debe promover el desarrollo de habilidades como la investigación, el análisis, la comunicación y la argumentación.

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA):
Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de conocer más sobre los átomos

Duración: Tres sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos y su importancia en los seres vivos, la Tierra y el Universo.


• Introducir el concepto de tabla periódica y la clasificación de los elementos en metales, no metales y semimetales.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una copia de la tabla periódica.


• Solicitar a los alumnos que investiguen sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Brindar orientación y apoyo a los equipos durante su investigación.


• Pedir a los equipos que realicen una síntesis de los criterios de clasificación y sus propiedades en un poster o presentación.

Cierre:

• Cada equipo presenta su trabajo y explica los criterios de clasificación y las propiedades de los elementos químicos.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de entender la