Cuidado de la salud personal y colectiva

Vale Soto
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover su participación activa.


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Realizar acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar actividades cotidianas.


Sesión 1 (Introducción al tema):
Duración: 45 minutos



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen la importancia de la higiene personal y la limpieza.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, donde ellos mencionen las acciones de higiene personal y limpieza que conocen.

  • Presentar imágenes o videos que muestren la importancia de la higiene personal y la limpieza para la salud.

  • Promover una reflexión grupal sobre las acciones de higiene personal y limpieza que deben realizarse antes, durante y después de actividades cotidianas.


Sesión 2 (Higiene personal):
Duración: 45 minutos



  • Iniciar la sesión recordando las acciones de higiene personal mencionadas en la sesión anterior.

  • Realizar actividades prácticas, como lavado de manos y cepillado de dientes, utilizando materiales y elementos didácticos adecuados para su edad.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en las actividades prácticas, brindando retroalimentación positiva y reforzando la importancia de llevar a cabo estas acciones diariamente.


Sesión 3 (Limpieza):
Duración: 45 minutos



  • Iniciar la sesión recordando las acciones de limpieza mencionadas en la primera sesión.

  • Realizar actividades prácticas, como ordenar juguetes, limpiar el aula, y recoger basura, fomentando la participación activa de los alumnos.

  • Promover una reflexión grupal sobre la importancia de mantener limpios los espacios en los que se desenvuelven y cómo esto contribuye