Introducción al tema

Marco Antonio mancila
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase: Introducir a los alumnos en el tema de herramientas, máquinas e instrumentos, y cómo estos actúan como una extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema a los alumnos.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de nuestras capacidades físicas.

    • Ejemplos de cómo estas herramientas nos ayudan a solucionar problemas en diferentes contextos (hogar, trabajo, escuela, etc.).



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes ámbitos de la sociedad.




Sesión 2: Aplicación de herramientas en diferentes contextos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase: Analizar diferentes situaciones en las que las herramientas, máquinas e instrumentos son utilizados para solucionar problemas en diversos contextos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Exposición de los ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos traídos por los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Análisis de diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que las herramientas, máquinas e instrumentos son utilizados para solucionar problemas.