Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 2º grado
Objetivo: PDA - Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Desarrollo de habilidades socioemocionales

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar la importancia de la lectura compartida en voz alta para el desarrollo de habilidades cognitivas, psicosociales, motricidad y saberes y pensamientos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación de la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué creen que es importante leer en voz alta?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del profesor/a.


• Fomento de la participación y reflexión a través de preguntas: ¿Qué les pareció la historia? ¿Qué aprendieron de ella?


• Invitar a los alumnos a compartir sus ideas sobre por qué es importante leer en voz alta.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre las respuestas dadas por los alumnos.


• Resaltar la importancia de leer en voz alta para el desarrollo de diferentes habilidades.


• Asignar una tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa un texto de su interés y lo lean en voz alta a un familiar, grabándose en audio si es posible.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participativa durante la sesión, registrando el nivel de participación y compromiso de los alumnos en las actividades propuestas.

Instrumento de evaluación formativa 2: Elaboración de una lis