Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Dificultad para expresar e identificar actitudes y acciones que los hacen sentir incómodos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.


• Lectura de cuentos relacionados con la comunicación y las emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y compartirán situaciones en las que se sintieron incómodos.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos expresar nuestras emociones y necesidades de manera adecuada?

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción de distintos lenguajes de comunicación (verbal, corporal, gestual, etc.).


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que expresan sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Discusión grupal sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas en el juego de roles.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos y crearán carteles con ejemplos de distintos lenguajes de comunicación.


• Reflexión final: ¿Qué lenguaje de comunicación te resultó más fácil de utilizar? ¿Por qué?

Sesión 3:

• Repaso de