Introducción al tema y análisis de notas informativas

Johanan Perez
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características de una nota informativa y sus funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de notas informativas


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las características de una nota informativa y comprenderán su función.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase.

    • Se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden por una nota informativa y para qué sirve.



  2. Desarrollo (30 min):



    • El profesor presentará ejemplos de distintas notas informativas y los alumnos los analizarán en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá identificar las características de una nota informativa (titular, subtítulo, cuerpo de la nota, etc.) y discutir sobre su función (informar de manera clara y concisa sobre un hecho o evento).



  3. Cierre (5 min):



    • Se seleccionarán algunos grupos para compartir sus análisis y conclusiones con toda la clase.

    • El profesor resumirá los puntos principales y reforzará la importancia de las notas informativas como forma de comunicación.




Sesión 2: Escritura colectiva de notas informativas


Objetivo de la sesión: Los alumnos colaborarán en la escritura colectiva de notas informativas sobre eventos o sucesos relevantes en la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • El profesor recordará el objetivo de la sesión anterior y la importancia de las notas informativas.

    • Se presentarán algunos eventos o sucesos relevantes en la escuela que puedan convertirse en notas informativas.



  2. Desarrollo (30 min):



    • Los alumnos se organizarán en grupos y elegirán un evento o suceso para trabajar.

    • Cada grupo elaborará una nota informativa, siguiendo las caracter