Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales, toma de decisiones para favorecer la salud y el medio ambiente, y economía familiar.

Alex Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales, toma de decisiones para favorecer la salud y el medio ambiente, y economía familiar.


Objetivo: Indagar y describir los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume el alumno, identificando aquellos que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema "Malos hábitos alimenticios"



  • Presentación del tema: Alimentación saludable y su importancia para la salud y el bienestar.

  • Discusión en grupo sobre los malos hábitos alimenticios más comunes y sus consecuencias.

  • Análisis de imágenes relacionadas con la alimentación y reflexión en grupo sobre las prácticas culturales y su influencia en la elección de alimentos.

  • Desarrollo de una lluvia de ideas sobre cómo mejorar los hábitos alimenticios y el impacto en la salud, el medio ambiente y la economía familiar.


Sesión 2: Conociendo el Plato del Bien Comer y los nutrimentos



  • Presentación del Plato del Bien Comer y explicación de los grupos de alimentos.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los alimentos de cada grupo y los nutrimentos que aportan.

  • Análisis de las ventajas y beneficios de consumir alimentos de cada grupo para la salud y el rendimiento diario.

  • Elaboración de un mapa conceptual en equipo sobre los nutrimentos y los alimentos que los contienen.


Sesión 3: Investigación sobre prácticas culturales y alimentación saludable



  • Investigación en grupos