Compartir tradiciones y crear obras artísticas

FATIMA DALILA MEDINA
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

investigación y exploración del entorno, fomentando la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:


Tema: Compartir tradiciones y crear obras artísticas


Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: la importancia de conocer y valorar las tradiciones de su comunidad y país.

  • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué tradiciones conocen y cómo las celebran en sus familias.

  • Mostrar imágenes y objetos relacionados con distintas tradiciones para despertar la curiosidad y el interés de los niños.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tradición específica para investigar.

  • Darles tiempo para investigar en libros o en internet sobre la historia, las celebraciones y las obras artísticas relacionadas con esa tradición.

  • Promover la participación activa y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Pedir a cada grupo que presente brevemente la tradición que investigaron y cómo la celebran.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las distintas tradiciones.

  • Estimular la creatividad y la expresión oral preguntando a los alumnos qué tipo de obra artística podrían crear para representar su tradición.


Sesión 2:


Tema: Creación de obras artísticas


Objetivo: Representar las tradiciones investigadas con recursos artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar a los alumnos las tradiciones que investigaron en la sesión ant