Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Lizeth Balderas
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.

    • Breve introducción al tema de la clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

    • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante entender las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes situaciones sociales en las que los estudiantes deben reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas involucradas.

    • Generación de preguntas para promover la reflexión y el diálogo entre los estudiantes. Ejemplos de preguntas: ¿Cómo te sentirías si estuvieras en esa situación? ¿Qué crees que motivó el comportamiento de esa persona?

    • Discusión en grupos pequeños sobre las respuestas a las preguntas planteadas.

    • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de las principales ideas trabajadas en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar y reflexionar acerca de los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.




Sesión 2: Factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo: Reflexionar acerca de los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionar