Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

competencias para el desarrollo integral de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "no conocemos las leyes de Newton ni cómo el deporte que elegimos se relaciona con el sistema de dos ecuaciones lineales".


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles interacciones de la fuerza y el movimiento en el deporte elegido.


• Plantear el objetivo de la clase: experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad deportiva específica (por ejemplo, lanzamiento de balón).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre las leyes de Newton y cómo se aplican al deporte asignado.


• Proporcionar a los alumnos materiales y herramientas necesarias para realizar experimentos y mediciones relacionados con el deporte elegido.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, fomentando el trabajo colaborativo y el aprendizaje entre pares.


• Supervisar y orientar a los alumnos en la realización de los experimentos y la interpretación de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los experimentos realizados por los grupos y sus respectivas interpretaciones de las interacciones de la fuerza y el movimiento en el deporte elegido.


• Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de comprender las leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


• Plantear preguntas de reflexión que inviten a los alumnos a aplicar lo aprendido en otras situaciones o ejemplos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las reflexiones de la sesión anterior