La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Indicar al alumno el objetivo de la clase: Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "colonización" y las diferentes colonizaciones que se dieron en la historia.

Desarrollo (35 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de las colonizaciones realizadas por los españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.


• Cada grupo deberá investigar y analizar una de las colonizaciones asignadas.


• Los alumnos deberán investigar sobre las características de la colonización asignada, como por ejemplo la motivación, los territorios colonizados, la forma de gobierno, los recursos explotados, los impactos sociales y culturales, entre otros.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo presentará de manera breve las características de la colonización que investigaron.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las colonizaciones estudiadas.


• Plantear el problema de la pérdida de tradiciones por la globalización y cómo los países influyentes han afectado a nuestro país en este sentido.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar el tema de la clase anterior y el problema planteado.


• Generar una discusión sobre cómo la globalización ha influido en la pérdida de tradiciones y cómo los países más influyentes han afectado a nuestro país.

Desarrollo (35 minutos):