Reconociendo manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad

jerry de
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad cultural y lingüística en su país y el mundo mediante la reflexión sobre algunas manifestaciones culturales y artísticas de su interés para conocer su contexto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1: Reconociendo manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad



  • Inicio: Saludo y presentación de la clase, recordar el tema anterior sobre la diversidad cultural y lingüística.

  • Desarrollo:

    1. Introducción al tema: Explicar a los alumnos que van a conocer y reflexionar sobre algunas manifestaciones culturales y artísticas de su interés para conocer su contexto.

    2. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación cultural o artística de su interés en su comunidad.

    3. Presentación de los hallazgos: Cada grupo presentará ante la clase su investigación y expondrá sobre la manifestación cultural o artística que eligieron.



  • Cierre:

    1. Reflexión grupal: Comentar en conjunto sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentadas, destacando la diversidad y riqueza de la comunidad.

    2. Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que reflexionen en casa sobre cómo estas manifestaciones culturales y artísticas influyen en su vida diaria.




Sesión 2: Manifestaciones culturales y artísticas del resto del mundo



  • Inicio: Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si reflexionaron sobre el tema.

  • Desarrollo:

    1. Presentación de manifestaciones culturales y artísticas internacionales: Mostrar a los alumnos imágenes, videos o ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes países del mundo.

    2. Vinculación con la comunidad: Hacer que los alumnos reflexionen sobre la influencia de estas manifestaciones culturales y artísticas internacionales en su comunidad.

    3. Actividad de creación: Pedir a los alumnos qu